![Mein erster Schultag Der kleine Hase auf dem Weg zur Schule wird von seiner Mutter vor dem bösen Mann mit seinen Fallen gewarnt. Es gibt verschiedene Fallen für Hasenkinder und andere Kinder, die sehr gefährlich sind.](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2022/09/1terschultag01_01.jpg?resize=768%2C350&ssl=1)
Vorschulklasse
![Mein erster Schultag Der kleine Hase auf dem Weg zur Schule wird von seiner Mutter vor dem bösen Mann mit seinen Fallen gewarnt. Es gibt verschiedene Fallen für Hasenkinder und andere Kinder, die sehr gefährlich sind.](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2022/09/1terschultag01_01.jpg?resize=768%2C350&ssl=1)
![Der Tollpatsch Der Tollpatsch](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2022/09/lkw_tollpatsch_lehrkraftwerk_projektwoche_spielewerkstatt-scaled.jpg?resize=768%2C350&ssl=1)
Der Tollpatsch
Der Tollpatsch ist gar nicht immer so ungeschickt, wie man denken kann. Es gehen eigentlich immer nur die Sachen von den anderen kaputt. Aber das haben die Kinder noch nicht gemerkt.
Mehr lesen![Das LehrKraftWerk Das LehrKraftWerk](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/03/Lehrkraftwerk_logo.jpg?resize=260%2C264&ssl=1)
Das LehrKraftWerk
![Methodisch-Didaktischer Kommentar zum LehrKraftWerk Methodisch-Didaktischer Kommentar zum LehrKraftWerk](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/02/ISF-Expertenrunde-Spielewerkstatt-LehrKraftWerk.jpg?resize=315%2C315&ssl=1)
Methodisch-Didaktischer Kommentar zum LehrKraftWerk
Zum prinzipiellen Aufbau des Unterrichtsmaterials
Mehr lesen![Die Bastelwerkstatt Die Bastelwerkstatt](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2022/02/IMB-Basteln.jpg?resize=315%2C315&ssl=1)
Die Bastelwerkstatt
Arbeitsformate & Sozialformen / Gruppenarbeit unterstützen
Weiterlesen: Die BastelwerkstattDie Bastelwerkstatt für die Schule unterstützt den gezielten Aufbau von Sozialformen in der Vertiefung.
Die Bastelwerkstatt für zu Hause
benötigt die Federtasche mit Blei- und Buntstiften.
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/03/bastelwerkstatt_nicolas_murmelspiel_lehrkraftwerk.gif)
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/03/bastelwerkstatt_nicolas_IMGP2712.gif)
![Die Schultiere Die Schultiere](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/04/schultiere_schulregeln_lehrkraftwerk_klassenregeln_web-e1617270971171.gif?resize=130%2C149&ssl=1)
Die Schultiere
Die Material- und Spielesammlung für die Eingangsstufe
Mehr lesen![Die Streitschlichtung der Schultiere Die Streitschlichtung der Schultiere](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/04/schultiere_portraits_beitragsbild-e1630595617852.jpg?resize=50%2C50&ssl=1)
Die Streitschlichtung der Schultiere
Universelle Gewaltprävention
Die Streitschlichtung der Schultiere wurde von den Grundschülern der Schule an der Gartenstadt unter der Leitung von Dipl. Sozialpädagogin und Therapeutin Sabine Bohlen-Ross entwickelt.
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/04/schultiere_streitschlichter_tigerloewe_lehrkraftwerk_fruehfoerderung_gewaltpraebention.gif)
![Die Schultiere und die Klassenregeln Die Schultiere und die Klassenregeln](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/04/schultiere_portraits_beitragsbild-e1630595617852.jpg?resize=50%2C50&ssl=1)
Die Schultiere und die Klassenregeln
Frühförderung Gewaltprävention / Universelle Gewaltprävention an der Grundschule
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/04/schultiere_schulregeln_lehrkraftwerk_klassenregeln_web-e1617270971171.gif)
Die Schule der Schultiere umfasst alle typischen Räumlichkeiten (Unterrichts- und Spielflächen) und Angebote einer normalen Grundschule. Der Materialkoffer umfasst Arbeitsmaterialien für den Regelunterricht oder die Projektwoche.
![„Bilderwerkstatt“ LehrKraftWerk Bilderwerkstatt LehrKraftWerk](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/03/bilderwerkstatt_lehrkraftwerk_wer_wie_was_kinderfaenger_info-e1614089825575.jpg?resize=75%2C75&ssl=1)
„Bilderwerkstatt“ LehrKraftWerk
Die Bilderwerkstatt mit persönlichen Ein- und Ausdruck
Weiterlesen: „Bilderwerkstatt“ LehrKraftWerk![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/03/bilderwerkstatt_kinderfalle_autofalle_lehrkraftwerk_.gif)
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/03/bilderwerkstatt__beruehrungen_brummbaer-1024x1024.jpg)
Die Bilderwerkstatt umfasst die Bildergeschichten des Kinderfänger-ABCs in Aquarell- oder Comic-Form.
Die persönliche Erarbeitung durch Arbeitsblätter und Aufgabenstellungen wird durch Fragen und die geführte Beantwortung der Fragen unterstützt.
Die Eltern werden durch gezielte Fragen und Antworten an die Kinder in der Gesprächsführung unterstützt. Das notwendige Hintergrundwissen wird mit dem Elternmaterial vorgestellt.
![„Spielewerkstatt“ LehrKraftWerk Frühförderung Gewaltprävention Die Spielregeln LehrKraftWerk](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/11/lkw_spielregeln_bunt-e1604401562521.jpg?resize=150%2C150&ssl=1)
„Spielewerkstatt“ LehrKraftWerk Frühförderung Gewaltprävention
Sozialverhalten gegen Soziales Verhalten: Nur ein Spiel?
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/09/cover_spielewerkstatt_gefahrenkobolde.gif)
Die Spielewerkstatt ist für die thematische Vertiefung oder für den Transfer in andere Grundschulfächer genutzt.
Die Werkstätten beziehen sich i. A. auf die kindlichen Ressourcen Gefühle, Körper, Sprache und Verstand und schlagen hierfür die schulische Sozialform des „kollektiven Arbeitens“ vor.
![Der Albtraumkobold Der Albtraumkobold](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/10/logo_fruehfoerderung_gewaltpraevention_lehrkraftwerk_150_123-1-e1630591927784.jpg?resize=50%2C41&ssl=1)
Der Albtraumkobold
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/02/luegenkobold_lehrkraftwerk_fruehfoerderung_gewaltpraevention-724x1024.png)
![Der Albtraumkobold](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/04/kobolde_albtraum_web-e1630680012817.gif)
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/02/Schneidekobold_LehrKraftWerk_Fruehfoerderung_Gefahrenpraevention-724x1024.png)
![Der Schneidekobold in der Bastelwerkstatt Der Schneidekobold](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/04/kobolde_schneiden_web.gif?resize=130%2C130&ssl=1)
Der Schneidekobold in der Bastelwerkstatt
![„Fremde dürfen das nicht“ „Fremde dürfen das nicht“](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/10/logo_fruehfoerderung_gewaltpraevention_lehrkraftwerk_150_123.jpg?resize=150%2C123&ssl=1)
„Fremde dürfen das nicht“
von Friederike Gehlenborg / Zeitung die Welt
Quelle: Die Welt, Mittwoch 10. November 2010, Seite 31, Hamburg / ganzseitig
Der Hase und sein bester Freund, der kleine Bär, gehen immer zusammen zur Schule. Sie sind Schultiere und drücken deshalb wie alle Kinder aus der Vorschulklasse C der Schule An der Gartenstadt in Wandsbek jeden Tag die Schulbank.
Meistens ist der Kleine Bär fröhlich, aber heute weint er bitterlich.
„Ich bin so traurig, weil ich oft berührt werde. Das mag ich gar nicht. Liebe Kinder wisst ihr, was ich dagegen tun kann?“, fragt der kleine Bär, der mit einer Handpuppe von Klassenlehrerin Sabine Bohlen-Ross gespielt wird.
![Mein ICH Buch Mein ICH Buch](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/01/lehrkraftwerk_ich_frage_immer_meine_eltern_projektwoch.gif?resize=130%2C130&ssl=1)
Mein ICH Buch
Die Kinderwerkstatt für die Frühförderung in der Gewaltprävention
Mehr lesen![Ich entscheide Berührung: Der Brummbär Ich entscheide Berührung: Der Brummbär](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/10/beruehrungen_cover.gif?resize=130%2C160&ssl=1)
Ich entscheide Berührung: Der Brummbär
Die thematische Einleitung für die Vorschulklasse
Die Geschichte vom Teddy- und Brummbären
Mit einer illustrierten Kurzgeschichte und der kindlichen Projektion auf einen Teddybären werden Berührungen in der Vorschulklasse eingeführt.
![Das Bewegungsspiel „Ampelfarben“ LehrKraftWerk Frühförderung Gewaltprävention Sexualisierter Gewalt an Kindern](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/10/lehrkraftwerk_logo_02-e1630591471710.jpg?resize=50%2C51&ssl=1)
Das Bewegungsspiel „Ampelfarben“
![Wie verteidige ich mich gegen Kinderfänger ??? Wie verteidige ich mich gegen Kinderfänger ???](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/11/beruehrungen_lehrkraftwerk_junge_maedchen.gif?resize=130%2C160&ssl=1)
Wie verteidige ich mich gegen Kinderfänger ???
Die körperliche Verteidigung
![Die körperliche Verteidigung](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/11/bildergeschichte_strandgeschichte_animiert.gif)
Kinderfänger sind feige Menschen, sonst würden sie keine Kinder klauen, sondern Erwachsene.
Kinderfänger wollen nicht auffallen, denn sie haben große Angst davor, entdeckt zu werden.
Deshalb ist die beste Verteidigung für Kinder, einfach laut zu sein. Dann wissen die Kinderfänger, dass andere Erwachsene das hören und aufpassen werden.
Vor lauten Kindern haben Kinderfänger Angst!
![Frühförderung Gewaltprävention: Partnerschulen Frühförderung Gewaltprävention: Partnerschulen](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/11/fruehfoerderung_gewaltpraevention_lehrkraftwerk_tafel_klein-e1604481641577.jpg?resize=200%2C102&ssl=1)
Frühförderung Gewaltprävention: Partnerschulen
Mit Dank an die Schulen, die uns bei der Entwicklung des Programms „Wer-Wie-Was Kinderfänger.INFO“ durch die praktische Durchführung und das persönliche Feedback unterstützt haben.
![Kinderdiebe & Kinderräuber Kinderfänger: Diebe oder Räuber ???](https://i0.wp.com/xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2020/03/Kinderfaenger_Dieb_Raeuber_logo-e1604494439678.jpg?resize=200%2C200&ssl=1)
Kinderdiebe & Kinderräuber
Inhaltlicher und Methodischer Kommentar
![](https://xn--kinderfnger-r8a.info/wp-content/uploads/2021/02/tetje_velmede_theo.jpg)
Die Kinder werden durch die normenverdeutlichende Geschichte von Ali-Baba in die Problematik des „freundlichen Gesichtes“ eingeführt und lernen, zwischen Diebstahl und Raub zu unterscheiden.
Ali Baba bietet eine gute und oftmals vernachlässigte Möglichkeit, das Ende der Geschichte neu zu erzählen.
Die Kinder kommen zumeist von alleine auf die Idee, dass Ali Baba den Schatz an die Polizei und somit an die wahren Eigentümer zurück gibt. Warum?