Berührungen

Präventionsunterricht „Sexualisierte Gewalt an Kindern“
Entscheidungsfähigkeit durch Farbgebung unterstützen.

„ICH ENTSCHEIDE BERÜHRUNG“

Ich entscheide „Berührung“

Ich entscheide „Berührung“

Tetje Velmede

„Ich entscheide, wer mich wo anfassen darf.“

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Die thematische Einführung mit den Schultieren

Es gibt solche und solche Berührungen.

Die mitfühlende Geschichte vom zu oft gestreichelten Teddybären lässt alle Kinderherzen höher schlagen.

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Bilderwerkstatt LehrKraftWerk

„Bilderwerkstatt“ LehrKraftWerk

Tetje Velmede

Die Bilderwerkstatt mit persönlichen Ein- und Ausdruck

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Bilder
Werkstatt Bastel
Werkstatt Theater
Werkstatt Spiele
Werkstatt Sport
Werkstatt

Die Bilderwerkstatt umfasst die Bildergeschichten des Kinderfänger-ABCs in Aquarell- oder Comic-Form.

Die persönliche Erarbeitung durch Arbeitsblätter und Aufgabenstellungen wird durch Fragen und die geführte Beantwortung der Fragen unterstützt.

Die Eltern werden durch gezielte Fragen und Antworten an die Kinder in der Gesprächsführung unterstützt. Das notwendige Hintergrundwissen wird mit dem Elternmaterial vorgestellt.

Die Schultiere

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Ich entscheide Berührung: Der Brummbär

Ich entscheide Berührung: Der Brummbär

Tetje Velmede

Die thematische Einleitung für die Vorschulklasse

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Die Geschichte vom Teddy- und Brummbären

Mit einer illustrierten Kurzgeschichte und der kindlichen Projektion auf einen Teddybären werden Berührungen in der Vorschulklasse eingeführt.

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„Ich entscheide Berührung“ mit den Ampelfarben

„Ich entscheide Berührung“ mit den Ampelfarben

Tetje Velmede

Die Ampelfarben für die Kennzeichnung von „Berührungen“.

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Die Kinder erarbeiten individuelle und kollektive Berührungslegenden im Klassenzimmer und im Elternhaus.

Die Aufgabe ist den Kindern völlig klar.
Schwieriger wird es nur manchmal für die Eltern.

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