Das Märchen von dem Bösen Menschen
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Tetje Velmede
Tetje Velmede
Dipl. Sozial- und Arbeitspsychologe (Uni Nantes)
Maîtrise de Psychologe Expérimentale (Uni Bordeaux)
Deutsche Gebärdensprache für Kinder
Das LehrKraftWerk und die Leute
gemeinsam „Frühförderung Gewaltprävention“ machen!
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„Fremde dürfen das nicht“
von Friederike Gehlenborg / Zeitung die Welt
Quelle: Die Welt, Mittwoch 10. November 2010, Seite 31, Hamburg / ganzseitig
Der Hase und sein bester Freund, der kleine Bär, gehen immer zusammen zur Schule. Sie sind Schultiere und drücken deshalb wie alle Kinder aus der Vorschulklasse C der Schule An der Gartenstadt in Wandsbek jeden Tag die Schulbank.
Meistens ist der Kleine Bär fröhlich, aber heute weint er bitterlich.
„Ich bin so traurig, weil ich oft berührt werde. Das mag ich gar nicht. Liebe Kinder wisst ihr, was ich dagegen tun kann?“, fragt der kleine Bär, der mit einer Handpuppe von Klassenlehrerin Sabine Bohlen-Ross gespielt wird.
Kritik an Selbstverteidigungs- und Selbstbehauptungskursen
Tetje Velmede: psychologue social / consultant formateur
Mehr lesenDie Frühförderung in der Gewaltprävention und insbesondere die Prävention Sexualisierter Gewalt an Kindern ist in den letzten zehn Jahren immer wieder eine persönliche Aufgabenstellung gewesen.
Tetje Velmede, Dipl. Psychologe (Université de Nantes)
Ich habe mich ihr manchmal „gerne und kreativ“ und manchmal nur „ungerne und notwendigerweise“ gestellt. Vor allem habe ich niemals mit gutem Gewissen aufhören können, weil einerseits der Bedarf zu akut ist und andererseits weil einfach zu viele Leute immer wieder mitgeholfen haben. Vielen Dank für die moralische und praktische Unterstützung!
Die Sozialpartner „Grundschule“
Die Einbindung der Sozialpartner
Das Programm des Lehrkraftwerks basiert auf einem sozial-psychologischen und sozial-pädagogischem Verständnis des Systems Schule und seiner Akteure.
Das Kind steht im Mittelpunkt und bewegt sich im Gespräch mit den Sozialpartnern in der Schule.
Frühförderung Gewaltprävention: Partnerschulen
Mit Dank an die Schulen, die uns bei der Entwicklung des Programms „Wer-Wie-Was Kinderfänger.INFO“ durch die praktische Durchführung und das persönliche Feedback unterstützt haben.
Erstellung des Unterrichtsmaterials für den Regelunterricht.
Erarbeitung des Jahresprogramms für die Eingangsstufe (Klasse 1-2)
in Zusammenarbeit mit der Klassenleitung.
Fort- und Weiterbildung durch die begleitende Literaturwerkstatt
mit einer Auszug wissenschaftlicher Aussagen.
Freie Honorarlehrkraft / Projektwochenunterricht
Gestaltung und Durchführung der Vorschul-Projektwoche
in Zusammenarbeit mit der Klassenleitung Frau Sabine Bohlen-Ross.
Anpassung der Unterrichtsmaterialien an die Kulturtechniken
und Fertigkeiten der Vorschulkinder.
Freie Honorarlehrkraft / Projektwochenunterricht.
Gestaltung und Durchführung eines „Interventionsprogrammes„
aufgrund einer aktuten Tätergefahr im Stadtteil.
Methodische und Inhaltliche
Entwicklung des Programms unter Abgrenzung von Selbstbehauptungs- oder Selbstverteidigungskursen
Fliegendes Klassenzimmer Vorschulklasse / Grundschule
Krankheitsvertretung Vorschulklassen und Klassenleitung (Hamburg)
zwei P
Migrationshintergrund
Grundschule am See
Bildung & Beratung
„Sportwerkstatt“ LehrKraftWerk
Tetje Velmede / Trainerausbilder Hamburger Hockey Bund
Change Management
Personal- und Organisationsentwicklung
Daimler-Benz-Aerospace Ottobrunn
Tetje Velmede / Dipl. Sozial-Psychologe / Dipl. Arbeits-Psychologe (.fr)
psychologue social & psychologue du travail
consultant formateur / intervenant social
D.E.S.S. de Psychologie Sociale & de Psychologie du Travail
Université de Nantes, 1996-97
Diplôme d´Etudes Supérieures Spécialisées
Berufliche Qualifizierung als Diplom Psychologe (Spezialisierung Sozialpsychologie & Arbeitspsychologie)
Dipl. Sozialpsychologe
- Psycho/Soziologische Interventionen in Europäischen Organisationen
- Beratungsansätze, Analyse- und Forschungsmethoden im Unternehmen
- Veränderungsmanagement in interkulturellen Arbeitsorganisationen
- Interdisziplinäre Personal- und Organisationsentwicklung
- Interdisziplinäre Beratungsansätze (ABO Psychologie)
- Analyse- und Forschungsmethoden (Differentialpsychologie)
- Identitäten und Sichtweisen (klinische Sozialpsychologie)
Maîtrise de Psychologie Expérimentale
Université de Bordeaux II – Victor Segalen
Französischer Master’s Degree
Experimentalpsychologie / Sozialwissenschaften
- Persönliche oder Soziale Identität und Arbeitsmotivation
- Angewandte Experimentalwissenschaften „Arbeitspsychologie“
- Soziologische Erklärungs- und Entwicklungsmodelle
Média Hand’treprise von 1865
Praktikum: Berufliche Integration von behinderten Arbeitnehmern (Schädeltraumata)